Selvbevidsthed er det mentale billede, preschoolers har af, hvem de er i forhold til verden. Selvbevidsthed er synonymt med selvidentitet, et koncept børn begynder at forstå fra alderen 18 måneder på. For de fleste forskolebørn betyder selvbevidsthed at opdage deres krop og følelser og indse kropsforskelle i forhold til deres kammerater. Førskoleaktiviteter, der tager højde for denne udvikling, hjælper dit barn med at skabe positive forbindelser med sin krop og samfund som helhed.
Samme vs forskellige
Preschoolers genkender fysiske forskelle før ligheder og har tendens til at sortere disse baseret på farve og størrelse. Preschoolers mærker ofte forskelle i hudfarve og andre fysiske egenskaber. For at styre denne proces kan du komme ud af knæhøje nyloner af forskellige farver for dit barn at forsøge. Foregive, at de er hud, og understrege skønheden og unikheden af hver farve. Din børnehave lærer at værdsætte sin egen hudfarve og andres farver, siger barndomsspecialisten Barbara Biles.
Kulturel identitet
Preschoolers accepterer ofte stereotyper og fordomme af deres umiddelbare miljø som acceptable sociale normer. Dette skyldes deres generelle manglende evne til at kategorisere mennesker, herunder sig selv, på multidimensionale måder. Du kan hjælpe dit barn med at få en følelse af kulturel identitet og tolerance ved at udsætte ham for musik og dans fra hele verden. Herfra vil han lære at andre mennesker kan lide at synge og danse, men hver gruppe gør det anderledes.
Fysisk bevidsthed
Fysisk selvbevidsthed kommer naturligt med alderen. Du kan hjælpe din preschooler med at forstå og acceptere hans udviklingsorgan ved at opmuntre til positive, interaktive vækstaktiviteter. Hæng et højdeoversigt på væggen og lad ham penne i hans fremgang. Lad ham pege på og navngive sine kropsdele i et spejl eller tegne månedlige konturer af hans hænder og fødder. Dette vil fremme fysisk bevidsthed og selvmodtagelse i din børnehave.
Self-Ansvar
Yngre forskolebørn har ikke altid en fast forståelse af det personlige ansvar i forhold til verden. De kan være rodet, efterlade legetøj eller personlige ejendele spredt på gulvet. At gøre din forskolebørn ansvarlig for sine ejendele på en sjov og interaktiv måde, vil lære ham selvværd og personligt ansvar, siger børnepædagoger Jean Warren. Din førskolebarn kan også opnå selvværd og gruppere identitet ved at hjælpe dig og andre med husarbejde.
