Selvværd, selvdisciplin, ambition og følelsesmæssig udvikling er stuntet uden forældrenes vejledning og involvering, der påvirker individets beslutningsevne og selvidentitet langt ud over barndommen. Forældrekontrol er ikke kun gavnlig men nødvendig og har umiddelbare negative virkninger, når den ikke er til stede, der kan sætte et barn i fare.
Børn har brug for grænser
Uden fastsatte grænser er der ingen retningslinjer, og at leve uden retningslinjer skaber usikkerhed. Forældre er et barns hovedkilde til sikkerhed, og hvis forældrenes adfærd indikerer, at de ikke er i kontrol, åbner den døren for usikkerheder. Børn push grænserne, fordi de har brug for at vide grænser er der og at vide, at nogen er ansvarlige for at holde dem sikre, ifølge AhaParenting.com, hjemmesiden til klinisk psykolog Dr. Laura Markham Ph.D.
Social kontekst
Med den korrekte form for inddragelse hjælper forældre børn med at udvikle interpersonelle færdigheder og lede dem i socialisering og lærer dem, hvordan de selv kan danne relationer. Forældre har betydelig kontrol over deres børns legekammerater, når de er unge. Ungdom fra autoritære hjem søger og tiltrækker ligesindede unge, der skaber en peer-gruppe, der opretholder høje standarder, ifølge et studie fra 1995, der ser på forældreformer og børneforeninger, der udgives i "Developmental Psychology." Med forældrekontrol kan forældre lære deres børn, hvordan man kigger efter kvaliteter i en ven, som vil skabe sunde relationer og styrke sund opførsel.
Risici for sikkerheden
Forsinkelse er ekstremen af forældrenes mangel på kontrol og kan føre til en række antisociale adfærd, der kan resultere i lovens indgriben. I Storbritannien blev Child Safety Order (CSO) oprettet for at fungere som en tidlig forebyggende foranstaltning for at angive ungdomme under 10 år i fare. Barnets adfærd er identificeret som antisocial og forårsager skade eller forstyrrelser i samfundet og er ofte forbundet med hjemme- og familieliv, især identificeret som manglende tilsyn eller forsømmelse. En forældringsordre kan udstedes sammen med en CSO med intervention for at give vejledning og støtte til udvikling af forældreansvar for yderligere at forhindre, at børn går ned på den kriminelle rute.
Akademisk præstation
Ambition er lært, og tilsvarende adfærd udvikles gennem familien og miljøet et barn er en del af. Forældre, der fører eksempler for deres børn, og mængden af forældrekontrol, der praktiseres, har stor indflydelse på et barns ambition om at opnå. Tilladelse til forældre, en forældresstil, der ikke har bestemte grænser eller regler, resulterer i lavere niveauer af præstation som fundet af Phyllis Heath Ph.D., i 2009-udgaven af hendes bog "Forældre-Child Relations: Context, Research and Application." Bogen sammenligner forskning med hensyn til akademisk ambition og forældremyndigheden. Børnene i disse familier undlader at lære den selvdisciplin, der kræves i akademisk læring og som følge heraf ikke opnår den succes, de er i stand til.
