Selv om forskellige myndigheder lægger vægt på et andet antal udviklingsfaser, henviser barnets udvikling ifølge How Kids Develop til et barns evne til at lære og mestre færdigheder, der kaldes milepæle, da hun bliver ældre. En milepæl i børneudvikling er en færdighed, som et barn lærer på et bestemt udviklingsstadium. Erhvervelsen af milepæle forekommer i en bestemt rækkefølge inden for fysiske, følelsesmæssige og mentale evner. Et barn uddannes fra et udviklingsstadium til det næste efter at have nået visse milepæle. For eksempel lærer et barn at kravle inden man går og løber. De seks faser af børneudvikling begynder ved fødslen.
Nyfødte udvikling
Mellem fødselsfristen og en måned udviser det nyfødte barn bevægelser, der er automatiske som reaktion på ydre stimuli, ifølge "Child Development: An Illustrated Guide." Nogle milepæle omfatter rooting reflex, hvor en nyfødt åbner sin mund og vender hovedet mod din hånd, når du slår hans kind; Griprefleksen, som er, når den nyfødte forstår ufrivilligt ved ethvert objekt i hans hænder som din finger; og den skræmmende refleks, hvor et barn stiver, strækker sine arme og ben og bringer så hurtigt armene sammen foran brystet som reaktion på pludselige lyde eller positionsændringer. På dette tidspunkt kan en nyfødt se objekter, der er tæt på hans øjne som forældrenes ansigter, genkende visse lugt, flytte hovedet fra side til side, smil og græde for at angive hans behov.
Spædbarnsudvikling
Mellem en og 12 måneder viser spædbørn nye udviklingsmæssige evner. Et tre til seks måneder gammelt barn kan styre hendes hovedbevægelser og lege med hænderne sammen. Et spædbarn er i stand til at sidde uden støtte, svare på hendes navn og babble mellem seks og ni måneder gamle. Mellem ni og tolv måneder kan en baby krybe, stå med støtte og hente objekter med pegefingeren og tommelfingeren eller en knivgreb.
Toddler Development
Børn mellem et og tre år er småbørn. I denne alder viser de ritualistisk adfærd, som f.eks. En sengetidspraksis, som giver dem en følelse af pålidelighed og komfort. Selv om småbørn er klodset, kan de gå uden hjælp, gå op ad en trappe, springe på plads, holde et farveblyant, tegne en cirkel, bygg et tårn af to blokke, følg enkle retninger og brug korte sætninger.
Preschooler Development
Forskoleudviklingen foregår mellem tre og fem år. Denne fase af børneudvikling er præget af øget forfining af fine motoriske færdigheder, ifølge bogen "Maternity and Pediatric Nursing." Preschooleren kan kaste en bold over hovedet, hoppe over, hoppe, stå på en fod i 10 sekunder eller længere, tegne en person med funktioner, tage sig af hans toiletbehov og klæde sig selv. Han kan også have lange samtaler.
Skolealderudvikling
Skolealderen er mellem 6 og 12 år gammel. Børn på dette stadium er mere i stand til, uafhængige og ansvarlige, ifølge bogen "Udviklingsperson gennem barndom og ungdom". Skolealderen har større motoriske færdigheder og begynder at udvikle sekundære seksuelle egenskaber. Peer relationer bliver vigtige her og er typisk med medlemmer af samme køn.
Ungdomsudvikling
Ifølge centrene for sygdomsbekæmpelse og forebyggelse forekommer fysiske, mentale, kognitive og seksuelle forandringer i løbet af de unge år. Piger er fysisk modne, mens drenge måske stadig modnes. Teenagere udvikler deres identitet og meninger. De har bekymringer om deres udseende. Spiseforstyrrelser kan forekomme på dette tidspunkt. Ungdom udvikler interesse for medlemmer af det modsatte køn og bruger mere tid sammen med deres venner og mindre tid sammen med deres forældre.
