Straffen er aldrig "en størrelse passer til alle." Målet med straf er at give en læringslektion om adfærd og konsekvens, og for at straffen skal kunne lykkes, skal den straf du vælger være passende for overtrædelsen. Nogle gange kan skrivebaserede straf gøre mere skade end godt for dit barns adfærd. Overvej fordele og ulemper ved at skrive sætninger for straf, og hvis du vælger at udstede denne type straf, skal du sørge for at skriveoplevelsen er konstruktiv og gavnlig for dit barn på en eller anden måde.
Fordele
Nogle aspekter af skriftbaserede straffe kan være gavnlige for dit barn. Sætningskrevende øvelser fremmer fine motoriske færdigheder og giver praksis med stavning og håndskrift. Når en forælder får et barn til at sidde i et roligt område og skrive for straf, bliver hendes fokus og opmærksomhed optaget på en måde, der kan forhindre vrede udbrud, temperamentstråler og andre misforhold, der skyldes kedsomhed eller rastløshed under ustrukturerede time-outs.
Ulemper
Hvis skrive-straffe ikke er struktureret korrekt eller gentagne gange anvendes, kan de sende og forstærke negative beskeder om skrivning. Dit barn kan begynde at forbinde skrift med straf, hvilket kan hæmme sin motivation og begejstring for skoleskrift. Hun kan også forsømme at se at skrive som en befriende, udtryksfuld form for kommunikation og i stedet se på at skrive som utilfredsstillende "arbejde". Ifølge den nationale vurdering af uddannelsesfremskridt: 2011 Skrivning og rapporteret i "Orange County Register", næsten 75 procent af amerikanske studerende har sub-par skrive evner. Børn, der er lavet til at skrive sætninger gentagne gange, lærer ikke at udvikle deres skriftlige sprog - men de kopierer simpelthen bogstaver og ord til et meningsløst skriftmål, der ikke omfatter ideens opbygning og udtryk gennem ord og de gør det begrudgingly, hvilket kan styrke deres modvilje mod at skrive til andre formål. Endelig forsøger jeg at styrke god adfærd - ved at få dit barn til at skrive "Jeg vil huske at fjerne mine legetøj, når jeg er færdig med at spille," for eksempel - er simpelthen ineffektivt, ifølge International Child and Youth Care Network.
Ideer
Hvis du beslutter dig for at håndhæve en skriftlig straf, skal du skrive skriftlig aktivitet for at give formålet, personligt udtryk og valg skriftligt til dit barn. I stedet for at kræve hende at skrive et sæt sætninger eller et bestemt antal ord, skal hun give en liste over relevante emner at vælge imellem. Sørg for, at emnerne afspejler mishandling, men også opmuntre personlig refleksion og udtryk. For eksempel: "Hvordan kunne jeg have styret min vrede bedre?" Eller "Hvordan ville jeg mærke, hvis nogen brød mit legetøj?" Se på indholdet af skrivningen, når du bestemmer hvad der er nok i stedet for sidelængder, grammatik kvalitet eller ordtællinger - Skriften skal være reflekterende, ekspressiv og beskrivende.
Alternativer
Overvej andre mere effektive former for straf i stedet for skriveøvelser. Tab af privilegium er en måde at afskrække misbrug. En anden ide er at håndhæve en erstatningsstraf, som opfordrer børn til at tage ansvar for forseelse og afhjælpe deres fejl ved at fastsætte eller erstatte ødelagte eller beskadigede genstande.
