Et efterskolejob kan give en måde at spare på for college - og mange andre ting, som din unge måske vil have - men det kan også blande sig i gymnasiet. I 2008 var 24 procent af gymnasieelever på 16 år og ældre ansat, ifølge National Center for Education Statistics. Om virkningen af arbejde efter skole er positiv eller negativ afhænger af hver enkelt studerendes omstændigheder, og forskerne og hans familie skal veje forsigtigheden og ulemperne ved et efterskolejob.
Tjene penge
Hvis dit barn er interesseret i et efterskolejob, søger hun sandsynligvis nogle ekstra midler til at bruge og spare. Et efterskolejob giver ofte gymnasieelever deres første smag af økonomisk uafhængighed. Mens hun måske bliver fristet til at forkæle sig i shopping sprees hver betalingsdag, kan du lære hende at bruge sine penge klogt for at lære om budgettering, mål og hårdt arbejde. Et efterskolejob kan hjælpe med besparelser på college, hvilket giver hende et langsigtet mål at forfølge. Med resten af kontanterne hjælper dit barn med at bestemme en del for at bruge penge og resten til kortere sigtemål, som f.eks. Et køretøj og de gas- og forsikringsudgifter, der følger med dette køb.
Gaining Experience
Et efterskolejob er uvurderlig for at give et barn med erfaring i arbejdslivet uden for hjem og skole. Med et job kan han lære ansvar, pålidelighed og hvordan man arbejder med andre; alle færdigheder han kan anvende på andre områder af livet. Mange elever finder efterskolejobs i servicebranchen, hvor de også skal lære at håndtere offentligheden såvel som med en chef og kollegaer. En undersøgelse foretaget af National Research Council og Institute of Medicine fandt, at studerende, der var i stand til at afbalancere skole og arbejde, lærte tidsledelsesfærdigheder, der gjorde det muligt for dem at arbejde, da de gik på college.
Forbindelser
Arbejde efter skole kan hjælpe et barn til at skabe forbindelser med voksne, der kan hjælpe hende senere. En vejleder kan give referencer til fremtidige job eller anbefalinger for stipendier. Stephanie Binder, collegerådgiver på The Beacon School i New York, siger, at forbindelser med kolleger kan fremme udviklingen af interpersonelle færdigheder på et andet niveau end de venskaber, de deler med medstuderende.
Interferens med skolen
Efterskolejobs kan i høj grad begrænse mængden af tid brugt på skolearbejde. En undersøgelse fra 2007 af Kusum Singh, professor i uddannelsesforskning og evaluering hos Virginia Tech, fandt ud af, at arbejde mere end 15 timer om ugen havde en skadelig virkning på akademikere. En tidligere undersøgelse foretaget af Singh i 2000 viste, at der var et deltidsjob, hvilke kurser en studerende valgte at tage. En studerende med en tyngre arbejdsplan kan måske tage mindre anstrengende klasser for at holde op med sine karakterer.
Mindre personlig tid
Ud over at have mindre tid til at bruge på skolearbejde, har en ansat student også mindre personlig tid. Hun vil have mindre tid til at tilbringe med venner og mindre tid til fritidsaktiviteter. Ekstracurricular aktiviteter i skolen kan være i konflikt med arbejdsplanen. Hun kan også finde sig ved at fungere på færre timers søvn, enten fordi hun arbejder i sene timer eller skal holde op sent for at afslutte lektier.
