Ved første øjekast kan tøj synes at have meget lidt at gøre med at lære. Men ordene siger: "Tøjet gør mannen," og det kan også være tilfældet for det pædagogiske miljø. I mange lokalsamfund omdanner standardiserede kjole eller uniformer skoler til steder, hvor læring påvirkes positivt.
Miljø
En skole, hvor eleverne forventes at bære standardiseret kjole eller skoleuniform, er et miljø, hvor administratorer og lærere sender en klar besked om, at eleverne skal sætte akademikere før mode. Selv om individuelle udtryk kan tage et bagsæde til overensstemmelse, er både fattige og velafholdte studerende lige på lige fod når det kommer til kjole. Studerende fra skoler, der har uniformer, har også en tendens til at se klimaet på deres skole på en mere positiv måde, ifølge Clearinghouse on Education Policy and Management.
Sikkerhed
Børn der er bekymrede for personlig sikkerhed kan have svært ved at koncentrere sig om. Skoler, der kræver, at eleverne tæpper i skjorter og bærer bukser, der passer korrekt omkring taljen, tager skridt til at reducere chancen for, at eleverne vil bruge baggy tøj til at dække våben. Skoler implementerer også ofte en politik, der forbyder eleverne at bære bestemte farver og symboler. Dette forhindrer elever i at reklamere bande medlemskab. Skoler, der vælger at have uniformer, er nemt i stand til at genkende uønskede outsidere og træffe foranstaltninger for at fjerne dem. Dette kan også begrænse vold, såvel som narkotikahandel på campus. Studerende, der ikke behøver at klare gadeproblemer i klasseværelset, kan fokusere meget bedre på akademikere.
Forventninger
Uniformer og kjolekoder sætter fokus på skolen, snarere end sociale og ulovlige aktiviteter. En skole, der gør det muligt for eleverne at bære banderelaterede tøj, der afslører tøj eller hætter, der skjuler identitet, sætter lave forventninger til elevadfærd. Under disse omstændigheder er det urealistisk at forvente, at eleverne opfører sig hensigtsmæssigt på andre måder. Slutresultatet er, at skolen sandsynligvis ikke vil blive betragtet som et seriøst læringssted for forældre, lærere, studerende og andre medlemmer af samfundet.
Tilstedeværelse
Tilstedeværelse kan styrkes, når skolerne gennemfører skoleuniformer, ifølge en University of Houston undersøgelse foretaget af økonomi professor Scott Imberman. Skoleledelse er direkte relateret til præstation, som når eleverne regelmæssigt går i skole, lærer de mere. Tøj kan påvirke deltagernes deltagelse negativt, når eleverne bærer upassende tøj til skole og sendes hjem til dagen.
Temperatur
Det er vigtigt, at eleverne bærer tøj, der passer til skolebygningens klima. Studerende, som føler for varmt eller for koldt, kan begynde at føle sig døsige eller distraherede, og læring kan blive hæmmet. Skoleadministratorer skal tage højde for dette, når der oprettes kleskoder eller ensartede krav. Tøj bør også være behagelige og ubegrænsede, da eleverne skal sidde for meget af dagen.
