Selvom gymnasieelever socialiserer sig med venner og værdsætter peers mening, nyder de fordel af strukturerede aktiviteter, der forbedrer teamets færdigheder som kommunikation, problemløsning, ledelse og forhandling. Teammedlemmer kender ofte ikke hinanden meget godt før de kommer sammen, så øvelser hjælper hvert medlem med at lære om og værdsætte holdkammeraternes unikke færdigheder. Teamopbygningsøvelser skal have et sæt start og slut med et resultat, som gruppen opnår ved at arbejde sammen.
Space Trip
For at lette kommunikationen og øge gruppemedlemmernes forståelse af hinandens værdier foreslår Ohio State University en aktivitet kaldet rumrejse. Denne teamopbygningsøvelse begynder med læreren eller træneren at indstille et scenario: Et tyndt ozonlag betyder, at jorden ikke længere kan holde livet, og en lille gruppe individer skal sendes til en anden planet for at fortsætte den menneskelige art.
Opdel holdet i grupper på fem til syv. Giv hver gruppe en liste, der beskriver 30 personer efter alder, køn, færdigheder, erhverv og nogle personlige oplysninger. Gruppen, der arbejder sammen som et hold, skal vælge 10 personer fra listen for at gå til en anden planet. Tillad 30 minutter til en time for hvert hold at oprette sin liste og skrive sine udvælgelseskriterier. Har hver gruppe valgt en leder til at fremlægge anbefalinger til resten af klassen.
Have
Et havearbejde teamopbygningsprojekt tilbyder fleksibiliteten i forskellige muligheder: konstruere en hævet seng, for eksempel plante et landskabsområde eller vælg teamaktiviteter, der dækker et helt semester. Forberedelser omfatter finde plads, kilder til planter og frø, materialer og værktøjer. Arbejde med en lokal mester gartner eller landbrugsagent kan give disse ressourcer.
Opdel klassen eller holdet i grupper på fem til syv. Hver gruppe vil bygge en 8-fods-have med træ eller cinderblock sider og jord. Har teamet valgt et have tema, såsom en pizza eller salsa haven. Holdet arbejder sammen for at vælge planter og placere dem i jorden. Hold skal opdele ansvaret for ukrudt, vanding og høst. Holdet er også enig i, hvordan man distribuerer produktet.
Forbered et måltid
Opdel en gymnasieklasse i grupper på 10. Hver gruppe vælger et fremmed lands køkken og opretter en repræsentativ måltidsplan med mindst fem elementer. Efter at have valgt et land undersøger holdmedlemmer den typiske menu for en familie. Ved hvilken metode som helst vælger gruppen - stemmer, tegner straws, efternavn med højeste bogstav i alfabetet - en person bliver ansvarlig for at få tilberedt måltidet.
Den ansvarlige person vælger hjælpere eller frivillige i grupper på to eller tre for at forberede hvert element. Samarbejde, teamkøbene forbereder og tilbereder måltidet. Derudover opretter et eller flere teammedlemmer en præsentation om landet og de valgte fødevarer. Hvis ressourcer udgør et problem ved at forberede mad på campus, kan teamet undersøge og diskutere opskrifter og madlavning frem for madlavning og servering af maden.
