Teambygningsaktiviteter er en sjov måde at undervise børn på teamwork, ledelse, kommunikation, beslutningstagning og problemløsning. For at lykkes i holdbyggede spil skal børn lære at arbejde sammen, lytte omhyggeligt, kommunikere klart og tænke kreativt. Mange holdbyggende spil kræver ingen rekvisitter og kan spilles i en baggård eller endda indendørs. Efter hver aktivitet diskuterer med børn hvad de forsøgte, hvad der fungerede eller ikke virkede, og hvad de lærte. Vær sikker på at lade indsigter komme fra børnene selv; Drej ikke diskussionen til et foredrag.
Gå!
Vælg en frivillig fra gruppen. Lad denne person gå til side, mens de andre børn står i en cirkel, cirka to meter adskilt fra hinanden. Den ekstra person er startspilleren; hun vælger et mellemrum mellem to andre spillere. Fortæl spillere, de må ikke sige noget undtagen ordet "Go".
Blæse en fløjte eller klapp dine hænder for at starte spillet. Startspilleren vil få øjenkontakt med en person i cirklen med det formål at få den pågældende til at sige "Go". Når hun får kommandoen, går hun langsomt hen mod barnet, der sagde det. Det barn, der udråbte kommandoen, vil derefter få øjenkontakt med en anden person i cirklen med den hensigt at få den person til at sige "Go".
Når denne anden person får kommandoen, vil han begynde at gå hen imod den person, der sagde det. Ideen er dette: Hver person, der giver en kommando, skal få en kommando hurtigt nok til at fravige sin stilling og give den over til den spiller, der nærmer sig ham. Når gruppen er i stand til at fuldføre opgaven, udfordre dem til at ændre pletter, mens man dribler en bold.
Antik Can
Til denne øvelse skal du have en stor dåse og et objekt at placere inde i det. Læg gruppen til at stå i en cirkel. Tildel begrænsninger til hver spiller eller til hele gruppen. Du kan f.eks. Blinde sammen en eller flere deltagere, mens du beder andre om at bruge kun deres fødder.
Vis børnene dåsen. Gør en historie om, hvor gammel, kraftig eller værdifuld den er, og at den ikke må løses på jorden. Udfordre gruppen til at sende kanen rundt til hvert medlem uden at tabe det eller spilde indholdet.
Hvis dåsen - eller objektet i dåsen - falder til jorden, skal gruppen starte igen. Efter at have forklaret opgaven til gruppen, bede dem om at fastsætte et tidsmål for at fuldføre opgaven.
Diskuter med deltagere deres taktik, kommunikationsmetoder og præstationer. Spørg dem, hvordan de følte sig om eller behandlet de begrænsninger, der blev lagt på dem. Bed dem om at forbinde de begrænsninger, der pålægges dem i spillet til de forhindringer, de nogle gange står over for i livet.
Hula hop
Til denne øvelse skal du have en hula hoop. Bed børnene om at stå i en snæver cirkel med en hånd inde i cirklen, hævet til omkring hovedniveau. Hvis du har et område med en mild hældning til rådighed, skal du bruge den; det vil gøre spillet mere udfordrende.
Fortæl deltagerne at udvide en finger fra deres hævede arm. Læg hula bøjlen oven på deres fingre. Bøjlen kan straks begynde at stige. Hold den på plads, da du giver gruppens anvisninger.
Fortæl dem, at de altid skal være i kontakt med hula-bøjlen, men de må ikke koble en finger rundt om den eller trække den. Hula hoop skal simpelthen lægge oven på deres fingre.
Når de forstår reglerne, skal børnene simpelthen sænke hulbøjlen til jorden. Træd til side og lad børnene finde ud af det selv. I slutningen af spillet bede deltagerne om at diskutere deres taktik, konflikter og kommunikationsmetoder.
