Den største vækstperiode i tale- og sprogudvikling forekommer i førskolebørn mellem 2 og 5 år. Organisationer som American Speech-Language-Hearing Association, National Literacy Trust og University of Michigan Health System giver værdifuld indsigt i denne afgørende tid, hvor førskolebørn når specifikke udviklingsmiljøer. Som forældre vil du gerne observere og lytte til dine børn, da de erhverver kommunikationsfærdigheder. Tidlig diagnose af enhver potentiel udviklingsforsinkelse i tale og sprog vil gavne dit barn nu og i fremtiden.
Modtageligt og ekspresivt sprog
Modtagelige og ekspressive sprog er de to hovedområder af tale- og sprogudvikling med pragmatik, der virker som en udvidelse af udtryksfuldt sprog til social kommunikation. Hørelse og forståelse af talte ord omfatter modtageligt sprog, mens du taler og bruger ord på passende måde klassificerer som udtryksfuldt sprog. I begge tilfælde omfatter en del af tale- og sprogudvikling evnen til at skelne og anvende den korrekte tone, følelse eller ræsonnement, der fremmer indstillingen.
Faktorer, der bidrager til sprogudvikling
Neurolog John Geake identificerede forskellige faktorer inden for hjerneudvikling, som bidrager til tale- og sprogudvikling. Hans forskning bekræftede, at mens hele hjernen deltager i denne proces, forvalter hver halvkugle bestemte dele af sprogudvikling: grammatik og tale i venstre halvkugle og handlinger, følelser og ordbetydninger i højre halvkugle. Drenge udviser ofte langsommere tale- og sprogudvikling på grund af effekten af testosteron på hjernens venstre halvkugle. Den hæmmende virkning forårsager ofte distraktion og rastløshed, hvilket resulterer i, at drenge betaler mindre opmærksomhed på at kommunikere, mens piger har en tendens til at tale hurtigere og interagere mere socialt.
Udvikling i 2-til-5-årige
Efterhånden som din førskolebarn udvikler sig fra 2 til 5 år, vokser hendes sprogudvikling og kommunikationsfærdigheder typisk i et fantastisk tempo. Ved 2 år bruger hun sædvanligvis sætninger eller korte sætninger af to ord og forstår ordet "nej." Mellem 2 og 3 år vokser din førskolebarns ordforråd til omkring 450 ord, hun refererer til sig selv som "mig" og hun kan lav korte sætninger med substantiver og verb. I løbet af det næste toårige interval fra 3 til 5 år erhverver dit barn normalt et ordforråd på 1.000 til 1.500 ord, bruger sætninger af flere ord, skelner mellem nutid og tid, kender hendes fulde navn, nyder at fortælle historier og reciterer børnehaver rimer og forstår begreber som farver, former og størrelser.
Hvert barn har sit eget tempo
Den amerikanske tale-sprog-høringsforening understreger, at hvert barn når udviklingsmiljøer i sit eget tempo. Nogle førskolebørn, især drenge, kan simpelthen være "sene blomstrere" i at erhverve tale- og sprogfærdigheder. Hvis dit barn ser ud til at være fremskridt i et langsommere tempo end kammerater i sin alder, er det ikke nødvendigvis årsag til bekymring. Fortsæt med at opfordre din børnehave til at tale, læse bøger til ham, introducere nye begreber som farver og tal og give en-til-en-interaktion, når du følger hans fremskridt.
Hvad skal man se på
Så mange som 10 procent af børnehaverne udviser en form for tale- eller sprogforsinkelse eller -forstyrrelse ifølge University of Michigan Health System. Hvis du har bekymringer over dit barns sprogudvikling, skal du rådføre dig med sin børnelæge for at udelukke mulige fysiologiske årsager som høretab, kløft eller autisme. Hvis der ikke synes at være noget fysiologisk grundlag for din preschoolers sprogforsinkelse, anbefaler ASHA at besøge en certificeret talesprogspatolog, der kan foretage vurderinger for at vurdere dit barns modtagelige og ekspressive sprogfærdigheder og bestemme eventuelle barrierer for sprogudvikling. SLP kan også rådgive dig om det bedste handlingsforløb, som kan omfatte regelmæssige talterapi-sessioner til din førskolebarn, samt aktiviteter, som du kan gøre hjemme for at stimulere og stimulere dit barns tale- og sprogudvikling.
