Passende øjenkontakt spiller en vigtig rolle i ikke-verbal kommunikation. I USA viser god øjekontakt selvtillid, hjælper med at kommunikere følelser og lader nogen vide, at du er interesseret og opmærksom på det, han siger. Ved at lære småbørn hvordan man får bedre øjenkontakt, kan du give dem de kommunikationsevner, der er nødvendige for at opbygge sunde relationer.
Årsager til dårlig øjenkontakt
Småbørn kan undgå øjenkontakt af mange forskellige årsager. At finde ud af, hvilken årsag der er ansvarlig for et barns dårlige øjenkontakt, kan hjælpe dig med at finde ud af, hvordan du bedst kan forbedre det. Småbørn, der føler sig vrede eller frygtelige, kan udvise deres følelsesmæssige uro ved at undgå øjenkontakt. Dårlig øjenkontakt er også et symptom på visse tilstande, såsom en vedhæftningsforstyrrelse, sensorisk behandlingsforstyrrelse eller autisme. I nogle tilfælde viser mangel på øjenkontakt ikke engang et problem. Visse kulturer, som f.eks. I Japan og Latinamerika, lærer børn at vise respekt ved ikke at få øjenkontakt.
Forbedrende øjenkontakt
Lær din lillebarn hvordan man forbedrer sin øjenkontakt ved at modellere god øjenkontakt dig selv. Når du taler til ham eller når han taler til dig, skal du sørge for at se ham direkte i øjnene. Hvis du stirrer på fjernsynet eller computeren mens du taler til ham, tror han måske, at det ikke er nødvendigt at se folk i øjet, når han kommunikerer. Kom ned på hans øjenhøjde for at gøre det lettere for ham at få øjenkontakt. Hvis han undgår at se folk i øjet, fordi han føler sig nervøs og presser ham til at forbedre sin øjenkontakt, kan han forværre problemet ved at få ham til at føle sig selvbevidst. I stedet arbejdet med at opbygge hans selvværd beskriver hans adfærd positivt - han er "forbeholdt" snarere end "genert" - og giver ham det rum, han har brug for for at føle sig godt nok til at få god øjenkontakt.
Sensorisk overbelastning
Småbørn med autisme eller en sensorisk behandlingsforstyrrelse kan undgå øjenkontakt, dels fordi de føler sig overvældet med sensoriske stimuli. At finde måder at mindske deres sensoriske overbelastning gør det lettere for dem at gøre god øjenkontakt. Tal med en autistisk toddler, mens hun svinger. Så længe hun har det sjovt, kan svingningens bevægelse hjælpe hende med at se dig i øjnene. Da din lillebarn måske mangler sprogfærdighederne til at fortælle dig, når hun føler sig overvældet af sensoriske stimuli, skal du ændre sit miljø, hvis du bemærker tegn på, at stimuli fra ting som fluorescerende lys eller lyden af blyanter klæber gør hende ubehageligt.
Terapi
I nogle tilfælde kan der være behov for terapeutisk hjælp til at forbedre dit børns øjenkontakt. Ergoterapeuter bruger legeaktiviteter til at lære småbørn måder at automatisk og passende reagere på de sensoriske stimuli, der overvælder dem. Hvis en pjokk har en vedhæftningsforstyrrelse, kan han undgå øjenkontakt som en måde at holde folk på afstand. Terapi, der hjælper ham med at genopbygge vedhæftede filer til sine omsorgspersoner, kan hjælpe ham med at føle sig mere komfortabel med den følelsesmæssige forbindelse, der genereres ved at se folk i øjet.
