Nogle videnskabsaktiviteter kan være overstimulerende for børn med autisme. Videnskaben indebærer en masse lyde, teksturer, rodet eksperiment og gruppeaktiviteter, som nogle børn med autisme kan have problemer med at håndtere. Du kan forfølge mange rodløse, beroligende aktiviteter med dit barn for at lære ham forskellige videnskabelige begreber, mens du er følsom over for hans behov.
Rumpudding
Denne aktivitet kan gøres, når du underviser dit barn om det ydre rum. Efter at have introduceret ideen om, at astronauter skal spise forskelligt i rummet på grund af manglen på tyngdekraften, hjælper dit barn med at lave pladspudding. Lad ham hælde en halv kasse med øjeblikkelig pudding i en plastikforseglingstaske. Tilsæt halvdelen af den mængde mælk, der kræves for at gøre boksen af budding og forsegle posen. Opmuntre dit barn til at klemme og klemme posen for at blande pudding, samtidig med at dit barn kan eksperimentere med en sensorisk oplevelse. Når det er blandet, kan dit barn skære hjørnet af posen og spise pudding gennem hullet.
Mal med is
Maleri med is giver børn med autisme en videnskabslesse om materiens tilstand. Til denne aktivitet har du brug for flydende tempera maling, en isterning bakke, håndværk sticks, plastfolie og papir. Hjælp dit barn til at hælde forskellige farver af maling i isterningsbakken. Hvis dit barn har en tilbøjelighed til taktile oplevelser, skal du dække bakken i plastikfolie og få ham til at lægge en håndbøjle i hver terning for at lave et håndtag. Lad malingen sidde i fryseren natten over. Efter at malingen er frosset, skal dit barn holde håndværktøjene og flytte malingerne over papiret. Når han maler, skal du diskutere, hvordan malingen først var en væske, så frøs for at blive en fast og smelter nu tilbage i en væske.
Flydende fyrværkeri
Ved hjælp af en tom flaske eller krukke, baby eller vegetabilsk olie, madfarvning og vand kan denne aktivitet hjælpe dig med at lære dit barn om tæthed og væskernes egenskaber. Start med at få dit barn til at fylde flasken eller krukken næsten til toppen med vand. Dernæst hjælper ham med at hælde en spiseskefuld olie i den lille beholder og tilsæt et par dråber farvet farvestof. Lad dit barn blande madfarve og olie sammen og hæld blandingen i flasken vand. Fordi olie er mindre tæt end vand, vil den forblive øverst på krukken, mens madfarveringen begynder at skille og synke, fordi den er lavet af det meste vand. Som fødevarens farve opløses, ser effekten ud som fyrværkeri.
Sans for lugteaktivitet
Dit barn kan eksperimentere med og lære om lugtesansen gennem denne enkle aktivitet. Det tilskynder også til social interaktion, et område, som de fleste børn med autisme kæmper med. Kom i gang ved at bede dit barn om at komme med en liste over hans yndlings dufte. Hjælp ham med at finde genstande, der bærer nogle af hans yndlings dufte til at bruge i hans lugte station. Giv dit barn flere små, uigennemsigtige beholdere, og få ham til at lægge en lille mængde af hver vare indeni. Dernæst hjælper dit barn med at dække beholderne med små stykker stof, fastgør dem med et gummibånd og smæk små huller i stoffet. Mens han dækker containerne, skal han lave en svarnøgle til, hvilke varer der er i hver beholder. Når lugte station er klar, kan dit barn udfordre familie og venner til at gætte, hvad duften er i hvilken beholder.
