Forskolebørn har brug for vejledning for at hjælpe dem med at fortolke deres egne følelser og følelser og at interagere på passende vis med andre. Når du hjælper børn med at lære at kommunikere deres følelser og følelser effektivt, giver de dem de sociale og følelsesmæssige værktøjer, de har brug for til at dæmpe spændte situationer og forstå sig bedre. Ved at undervise førskolebørn hvordan man udtrykker deres følelser og hvordan man reagerer på deres jævnaldres følelser, hjælper de dem med at genkende og håndtere deres egne følelser og følelser såvel som andres følelser.
Trin 1
Giv forskolebørn ord for deres følelser og følelser. Begynd med simpelt sprog, såsom vred, trist, glad eller bange, men bevæg dig ud over disse første "følelses" ord til mere beskrivende, som ensom, ophidset, sulten, frustreret og taknemmelig. Emotional literacy hjælper børn med at være socialt kompetent og sætter dem i stand til at genkende og reagere på sociale tegn korrekt, ifølge Center for Sociale og Emosionelle Grundlag for Tidlig Læring ud af Vanderbilt University.
Trin 2
Introducer følelsesbegreber under historietid eller aktivitetstid ved hjælp af billeder og ansigtsudtryk for at hjælpe børn med at forstå forbindelsen mellem følelser og selvudtryk. Hjælp din førskolebarn til at føle ord i kontekst, når han oplever et øget følelsesmæssigt øjeblik. Du kan f.eks. Sige: "Du er virkelig begejstret for den hvalp," eller "Du føler dig frustreret over dette puslespil lige nu."
Trin 3
Giv din førskolebarn tilladelse til at udtrykke følelser og følelser uden at fremkalde skam eller skyld. At lære at forstå og styre følelser og følelser er en social og følelsesmæssig udviklingsmiljø. Opmuntre børn til at udtrykke følelser hensigtsmæssigt snarere end at undertrykke dem eller udtrykke dem uden hensyntagen til andre. Hvis din førskolebarn ønsker at ramme, når hun er vred, finder man for eksempel en passende måde for hende at udtrykke sin vrede. Lær at slå rammer folk men den vrede og frustration er normalt. Giv hende en pude, som hun kan ramme, når hun føler sig sur eller vred, så hun kan udtrykke sine følelser uden at true sig selv eller andre.
Trin 4
Model selvkontrol ved at bruge roligt og beskrivende sprog til at tale dine egne følelser og følelser. Børn lærer om følelser og følelser, ikke kun gennem deres egne oplevelser, men også gennem observation. Se efter undervisningsmuligheder for at vise din førskolebarn hvordan man udtrykker stærke følelser og følelser på passende måder.
Trin 5
Formidle spændte følelsesmæssige konflikter, der involverer børnehavebørn uden at forsøge at kontrollere situationen. Opmuntre og tillade preschoolers at kommunikere deres følelser og følelser til både jævnaldrende og voksne. Social og følelsesmæssig udvikling er en primær faktor i skoleberedskab, ifølge børnepasningspædagog og forfatter Lisa Murphy. Giv dine førskolebørn mulighed for at interagere med jævnaldrende og arbejde gennem sociale situationer, der involverer deling og omvendelse. Når konflikt opstår, spørg din førskolebarn, hvordan han føler, og hvorfor han føler sig sådan. Når han svarer, spørg ham hvad han mener vil hjælpe situationen. Opmuntre ham til at kommunikere dette til sin ledsager. Hjælp samtalen, indtil følelser er blevet kommunikeret effektivt, gennemarbejdet og behandlet. Denne proces vil give dit barn de værktøjer, han har brug for til at håndtere sociale situationer, når du ikke er i gang med at mægle.
Trin 6
Giv din førskolebarn det rum, hun har brug for for at udforske sine følelser. Hvis en førskolebarn har brug for tid til at roe sig ned, giv hende en bog eller et beroligende legetøj og hjælpe hende med at finde et roligt sted at være alene. Afstå fra at forbinde stille tid med straf eller timeout. Et barn har brug for at vide, at der kræves plads til at opleve og arbejde gennem følelser er naturligt og ikke en konsekvens af forkert opførsel.
