Visuelle perceptuelle og fine motoriske færdigheder er afgørende for udviklingen af tidlig barn. Visuel opfattelse er et barns evne til at indhente, organisere og fortolke information fra miljøet og integrere det med sine andre sanser, mens motorkompetencer gør det muligt for et barn at bruge sine muskler til at krybe, gå, klatre og manipulere farveblyanter, gafler og andre værktøjer. Disse grundlæggende færdigheder er relaterede, hvilket betyder, at du kan engagere spædbørn, småbørn og førskolebørn i aktiviteter, der vil fremme og fremme begge på samme tid.
Aktiviteter til spædbørn
Blandt de første udviklingsopgaver, som en nyfødt baby står overfor, er at kunne se, genkende og identificere velkendte ansigter - som alle er perceptuelle evner. Fremme anerkendelse med spejlspil, som vil opmuntre barn til at genkende sit eget ansigt og andre refleksioner. Anbring et babysikkert legetøjsspejl i dit spædbarns hænder for at fremme greb - en grundlæggende finmotorisk færdighed - på samme tid. Læs billedbøger med ældre spædbørn, som vil tilskynde til genkendelse af synsord og billedidentifikation. Brug pap- eller stofbøger, så dit barn kan udøve fine motoriske færdigheder ved at gribe, trække og skubbe siderne uden at rive dem.
Aktiviteter for småbørn
Som babyer udvikler sig og vokser, så gør deres følelse af visuel opfattelse og motoriske evner. Udviklingsmål for småbørn omfatter at kunne genkende og identificere figurer og farver og manipulere objekter af forskellig form og størrelse. Giv dine børnemuligheder mulighed for at øve begge færdigheder med form-sorteringslegetøj, som kræver, at småbørn skal skubbe farvede formblokke gennem matchende huller. Enkle puslespil fremmer også opfattelse og motoriske færdigheder ved at udfordre småbørn til at arrangere stykker for at danne et billede og derefter passe stykkerne sammen korrekt.
Aktiviteter til førskolebørn
En preschoolers opgave er at finjustere den grundlæggende opfattelse og motoriske færdigheder, han har mestret i løbet af de første par år af livet og bygge videre på dem. Aktiviteterne skal vokse mere og mere komplekse til at fremme og fremme højere ordens færdigheder som genkende mønstre, kategorisere som genstande og skrive bogstaverne i alfabetet. Fremme perceptuelle og motoriske færdigheder på førskoleplan med matchende spil, der kræver, at dit barn skal placere som elementer sammen. Udfordre ham for eksempel at gå rundt i lokalet og samle legetøj og gruppere dem efter genre eller kategorier, såsom værktøjer, husdyr eller trælegetøj. Giv dit barn et sæt farveblyanter og opmuntre ham til at skrive sit navn med de forskellige farver. Eller spil et spil billeddominos, som kræver, at børn identificerer billeder og placerer dem strategisk blandt de andre dominoer.
Andre måder at styrke færdighederne på
Enkle, daglige opgaver og aktiviteter styrker perceptuelle og motoriske færdigheder hos små børn, samtidig med at de opmuntrer til autonomi. Børste tænder eller klæde sig foran spejlet, hjælpe med at sætte bordet, og lægge legetøj, hvor de tilhører alle, forstærker perceptuelle og motoriske færdigheder. Fysiske aktiviteter som hopscotch, hide-and-go-seek og jump reb forstærker disse færdigheder samtidig med at fremme fitness.
