Bevidst ulydighed opstår, når et barn forstår, hvad hun skal gøre, men gør den bevidste beslutning om at overholde reglerne for hende. Hvis dit barn er konsekvent bevidst ulydigt, kan det skyldes følelser af magtesløshed eller usikkerhed, ifølge Dr. Patricia M. McCormack i en artikel, der blev offentliggjort i marts 2001-spørgsmålet om "Dagens katolske lærer." Uanset årsagen er disciplinering af bevidst ulydighed nøglen til at forhindre den i at accelerere. Hvordan du disciplinerer dit barn afhænger af dit barn, sin alder - og den ulydige handling selv.
Trin 1
Hold dig kølig, når dit barn er bevidst ulydigt, ifølge HealthyChildren.org, et websted for American Academy of Pediatrics. Dit temperament kan fremkalde sit humør og forårsage yderligere modvilje og ulydighed. Tal med dit barn med respekt, når du diskuterer hans ulydighed og giver ham mulighed for at forklare, hvorfor han handlede som han gjorde.
Trin 2
Lad naturlige konsekvenser lære dit barn, at hans ulydighed kommer med negative konsekvenser. For eksempel, hvis dit barn nægter at sætte sin cykel inde i garagen om natten, lad ham lide konsekvenserne. I dette tilfælde vil cyklen efterhånden ruste eller nogen vil stjæle den og efterlade ham uden cykel at køre. At lære af personlig erfaring er en effektiv metode til straffe for ulydige børn.
Trin 3
Tag et privilegium væk, når dit barn bevidst overtræder en regel, når du tydeligt forklarer konsekvensen for ulydighed, rådgiver KidsHealth-hjemmesiden. For eksempel kan du gøre det klart for dit barn, at du forventer, at han kommer ind og gør sig klar til middag, når du ringer til ham - og hvis han ikke gør det, vil du fjerne hans privilegium at spille udenfor før middag i to dage . Så hvis du kalder ham inde og fortæller ham, at du vil have ham klar til middag - og han bevidst går tilbage udenfor og fortsætter med at spille - tage hans privilegium af at spille udenfor middag til de næste to dage som lovet. Dette er en måde at hjælpe med at lære ham at et par ekstra minutter at spille udenfor, er ikke værd at sætte sig fast i to dage - og du mener hvad du siger.
Trin 4
Udsæt ikke tomme trusler. Tænk over de konsekvenser, du har sat, før du sender dem tilbage til dit barn, rådgiver webstedet HealthyChildren.org. Hvis du for eksempel fortæller dit barn, at hvis han ikke længere er enig med dig endnu en gang, spiller han aldrig udenfor igen, du er bedre forberedt på aldrig at lade ham ud af huset for at spille igen - eller du risikerer at lære ham at dine trusler er tomme .
Trin 5
Hold disciplinen passende for den ulydige handling. Uanset om du tager væk privilegier eller formalet dit barn, skal du sørge for, at konsekvensen er passende og ikke for hård, så dit barn kan lære af oplevelsen og ikke føler at du behandler ham uretfærdigt. For eksempel, hvis du fortæller dit barn, at han kan gå til sin vens hus ned ad gaden så længe han er hjemme kl. 17, må han ikke jorden for en måned, hvis han er en time for sent. Jording ham så længe kan resultere i en forværring af hans opførsel, fordi han måske føler at han ikke har noget at tabe, da han allerede har mistet et privilegium i så lang tid.
