Lavt fungerende mennesker med autisme engagerer sig ofte i selvstimulerende adfærd som at gynge frem og tilbage i deres sæder, smette fingre foran deres øjne eller lægge genstande i deres mund. Sensoriske aktiviteter giver stimuleringen af, at deres nervesystemer synes at være at søge. Samtidig giver finmotoriske motoraktiviteter, der er sjove og motiverende alternativer til maladaptive adfærd.
Vestibulære bevægelsesaktiviteter
Bevægelse og motion gør ikke kun vores hjerter sunde og muskler tonet, men de stimulerer det vestibulære sensoriske system. De vestibulære følelsesorganer er placeret inde i det indre øre, og de giver os mulighed for at reagere på tyngdekraften og balancen for at fange os selv, når de smides væk fra midten. Vi modtager stærk vestibulær stimulering, når vi snurrer på glædelig runde, hopper på trampoliner, svinger og slæder ned bakker. Personer med dårligt fungerende autisme, der voksede op i institutionelle rammer, har muligvis ikke fået tilstrækkelige mængder af denne stimulering, når de vokser op. De kan også have en hjernesygdom, der gør det svært at organisere sensoriske oplysninger. En daglig Äjsensory diæt, designet af en ergoterapeut, kan hjælpe disse personer med at modtage den bevægelsesstimulering, de har brug for.
Kraftige trykpåvirkningsaktiviteter
En anden vigtig sanseoplevelse, der er lavt fungerende autistiske mennesker, kan finde ud af, kaldes "Edudeep pressure tactile". Disse personer finder ofte let berøring, såsom et tryk på skulderen, truer og kræver den dybtryk, der opstår under en wrestling match, pudekamp eller bære knus. Sørg for dybt pres ved at sandwiche personen mellem to store puder og trykke ned, som i spillet, "Hunden", hvor børn foregiver at være hunden mellem to ruller, når forældrene skubber ned. ydes ved at rulle en stor bold op og ned i personens krop. En ergoterapeut kan anbefale at bære en vægtet vest eller krave i korte perioder i løbet af dagen, da den sensoriske indgang hjælper personen til at slappe af.
Finmotoriske aktiviteter
Tilføjelse af en sensorisk komponent til finmotoriske aktiviteter motiverer ofte personen med autisme til at udvikle funktionel håndanvendelse. De kan godt lide at holde eller manipulere genstande, der vibrerer. Motoren fra en elektrisk tandbørste kan placeres inde i en dåse, der bruges til placeringsopgaver, såsom indsættelse af et kort gennem en spalte i dåseåget. Musikafbrydere, der aktiveres, når de trykkes, kan placeres inde i en boks. Når der er sat tilstrækkelig bønnesække i, aktiveres kontakten og musik afspilles. Aktiviteter, der giver sensorisk stimulering og fremme meningsfulde håndaktiviteter kan reducere maladaptive adfærd, som er skadelige og forstyrrer læring.
