Isbrydere er spil, der hjælper børn med at blive bekendt med andre i starten af en lejr, et værksted eller en klasse. Disse noncompetitive spil hjælper børn med at lære deres jævnalders navne, hobbyer og interesser. Isbrydere kan også lære en nystiftet gruppe hvordan man løser problemer og arbejder som et team. Facilitators bør overvåge aktiviteten for at sikre, at selv de mere rolige deltagere er inkluderet i spillet.
Navn Game
Dette spil hjælper børn med at lære hinandens navne. Vælg et tema for spillet. Det kan matche klassen eller lejren emnet, eller ethvert tema, der interesserer deltagerne som zoo dyr, blomster, biler, Disney tegneseriefigurer, insekter eller foretrukne fødevarer. Det skal indeholde genstande, som de kan vedhæfte til deres eget navn, som "Corvette Charlie" eller "Leona Leopard".
Hvert barn fortæller tydeligt sit navn til en voksen leder, der skriver ned alle navne på et stykke papir og sikrer, at hver spiller har et andet navn. Opdele børnene i to hold. Bed dem om at danne to linjer med hvert hold mod hinanden. Voksen læser tilfældigt genstandene på listen.
Vælg et barn for at starte spillet. Hun vælger et barn på det andet hold og forsøger at gætte sit navn og emne ved at stille et spørgsmål som "Er du Magnolia Megan?" Eller "Er du navnet Bobby Beetle?" Hvis hun gætter korrekt, går barnet til sin linje og slutter sig til hendes hold. Så har en anden person på hendes hold mulighed for at gætte et navn på en anden på modsat holdet. Hvis hun gætter forkert, går hun sammen med modstandersamfundet og barnet, som hun gættede forkert, har en chance for at gætte nogen fra modstanderne Spillet slutter efter 10 minutter eller når alle er på samme side.
The Candy Game
Dette spil passer til grupper op til 12 børn. Du skal bruge en stor pose med flerfarvet slik som gelébønner, frugttilberedninger eller chokolade slik. Hæld det flerfarvede slik i en stor skål og bede alle om at tage 10 stykker slik fra skålen og sætte dem i en bunke foran dem. Hvert barn vælger derefter et stykke slik fra hendes bunke og besvarer derefter et forudbestemt spørgsmål om sig selv. For eksempel, hvis hun vælger et lilla stykke slik, svarer hun et spørgsmål om hendes yndlingssport. Hvis hun vælger et grønt stykke slik, beskriver hun sit yndlingsdyr. Andre kategorier kan omfatte yndlingsfilm, sange, sport, spil eller hobbyer. En voksen kan udvikle kategorierne eller arbejde med børnene for at oprette kategorier, før spillet starter.
Alternativt kalder en voksen en farve og navngiver kategorien. Alle børn, der har den farve, vender sig om at dele svar. Hvis et barn har to eller tre slik i den angivne farve, deler han to eller tre svar. Børnene kan kun spise sliket, efter at de har besvaret spørgsmålet. Spillet fortsætter, indtil alle farver er blevet kaldt og alle spørgsmål besvaret.
Indledning Toss
Dette spil hjælper børn med at lære hinandens navne. Bed alle om at sidde i en cirkel og introducere sig selv. Giv derefter en oppustet ballon til en spiller, som smider den til en anden person, mens hun siger sit navn. Denne person fanger ballonen og smider den til en anden person, mens han siger sit navn. Spillet fortsætter, indtil alle kan sige de andre børns navne. For at hjælpe børnene med at lære om hinanden, skriv spørgsmål over den oppustede bold med permanent markør. Da hvert barn fanger bolden, skal de svare på det spørgsmål, de finder under en af deres tommelfingre.
